Een bezoek aan een museum is een prachtige leermoment. Helaas hebben we niet allemaal lokale musea, en persoonlijke excursies vallen nog steeds in de categorie ‘het is ingewikkeld’. Om de kloof te overbruggen, werkten we samen met onze vrienden in het Henry Ford Museum of American Innovation om hun ongelooflijke digitale collectie te verkennen en deze virtuele museumspeurtocht te creëren. We denken dat je leerlingen er dol op zullen zijn!

Hoe gebruik ik de virtuele museumspeurtocht?

Download gewoon het werkblad, print en kopieer zoveel als je nodig hebt. We raden aan om leerlingen in tweetallen te laten werken en je hebt toegang tot computers, laptops of tablets nodig. Verwijs uw leerlingen naar de digitale collecties van Henry Ford. Er zijn zeven categorieën:

  • Landbouw en milieu
  • Communicatie- en informatietechnologie
  • Ontwerp en maken
  • Mobiliteit
  • Sociale transformatie
  • Amerika’s industriële revolutie
  • Henry Ford

We hebben een artefact geselecteerd uit elk van de zeven categorieën. Studenten moeten door de collectie scrollen om het artefact te vinden en er een vraag over te beantwoorden. (Maak je geen zorgen, we hebben een antwoordsleutel voor je.) Moedig ze aan om rond te klikken als ze iets zien dat hen interesseert!

Hoe kan ik het leren uitbreiden?

Deze speurtocht is slechts het topje van de ijsberg als het gaat om het leren over het innovatieproces. Als de leerlingen klaar zijn met de speurtocht, kun je de volgende uitbreidingsactiviteiten proberen:

  • Zoek een ander artefact en schrijf een vraag voor de klas om te beantwoorden.
  • Vraag de leerlingen om na te denken over wat ze hebben geleerd. Mogelijke vragen: Hoe denk je dat elke uitvinder op hun idee kwam? Welk probleem lost elke uitvinding voor mensen op? Welke eigenschappen maken iemand tot een vernieuwer?
  • Ontdek de specifieke innovatiereis van elke uitvinder die in de speurtocht is opgenomen. Denk aan de gewoonten van innovators en acties van innovatie.

Ja! Ik wil mijn speurtocht



By rhfhn