Hulpbronnen voor gemeenschappen na natuurrampen

Recente natuurrampen hebben grote gevolgen gehad voor gemeenschappen en hun onderwijsinstellingen. Sinds 2017 zijn er meer dan 300 presidentieel verklaarde grote rampen geweest in alle 50 staten, Puerto Rico en de buitengebieden van de VS. Het Amerikaanse ministerie van Onderwijs (ED) volgt de gevolgen van natuurrampen voor studenten, onderwijzers, personeel, gezinnen en anderen op de voet. Scholen zijn een cruciaal aspect van het herstel van de hele gemeenschap en bieden onderwijs, voeding, fysieke fitheid, geestelijke gezondheidszorg en andere middelen aan studenten en hun families tijdens de dagelijkse activiteiten. Wanneer scholen sluiten na een natuurramp, is het van cruciaal belang dat deze middelen beschikbaar blijven voor de gemeenschap en dat scholen zo snel mogelijk worden heropend en operationeel worden. Om scholen beter te helpen bij het omgaan met de gevolgen van natuurrampen, heeft het ED’s Office of Elementary and Secondary Education in 2018 een Disaster Recovery Unit (DRU) gevormd met als doel meer middelen beschikbaar te stellen voor rampenherstel-inspanningen van K-12-scholen. ED’s Federal Student Aid (FSA) kantoor en Office of Postsecondary Education (OPE) bieden ondersteuning aan postsecundaire scholen.

ED heeft middelen samengesteld, waaronder die welke zijn ontwikkeld door andere federale agentschappen en organisaties, voor het herstellen van de onderwijs- en leeromgeving bij Natural Disaster Resources | Amerikaanse ministerie van Onderwijs. Hieronder vindt u enkele voorbeelden van nuttige bronnen.

ED-middelen voor K-12-gemeenschappen na natuurrampen:

  • Office of Elementary and Secondary Education (OESE) Technische assistentie: OESE biedt technische assistentie bij subsidieprogramma’s om begunstigden te ondersteunen en tegemoet te komen aan de onderwijsbehoeften van het K-12, inclusief behoeften in verband met het opnieuw opstarten van activiteiten, het opnieuw inschrijven van studenten en het heropenen van openbare of niet-openbare basisscholen en middelbare scholen na een natuurramp. Informatie en bronnen, geordend per onderwerp, omvatten websites, webinars, begeleidingsdocumenten, praktijkbeschrijvingen en hulpmiddelen die zijn gemaakt door OESE, de technische assistentiecentra van OESE en andere partners in ED en de overheid ter ondersteuning van K-12-onderwijsprogramma’s.
  • Het National Center for Homeless Education: exploiteert het technische assistentie- en informatiecentrum van ED voor het federale programma Onderwijs voor dakloze kinderen en jongeren.
  • Centrum voor technische bijstand voor jonge kinderen | Pagina voor rampenplanning en traumarespons: biedt bronnen en links van federale instanties en nationale organisaties om gezinnen en kinderen, inclusief mensen met een handicap, te helpen bij rampen.
  • Het Center for Positive Behavior Interventions and Supports (PBIS): een gids ontwikkeld die het gebruik beschrijft van een MTSS-kader (multi-tiered systems of support) om studenten, gezinnen en opvoeders te ondersteunen tijdens de overgang naar school tijdens en na een crisis op de manier die prioriteit geeft aan hun gezondheid en veiligheid, sociale en emotionele behoeften, en gedrags- en academische groei. Hoewel deze gids is gericht op terugkeer naar school na een pandemie, is hij van toepassing op alle natuurrampen. Zie https://www.pbis.org/resource/returning-to-school-during-and-after-crisis.
  • Dr. Brandi Simonsen, co-directeur van het PBIS Center, geeft op https://www.pbis.org een videotour langs alle middelen en strategieën die beschikbaar zijn voor onderwijzers als ze na de pandemie (of na een crisis) weer naar school gaan. /video/terugkeren-naar-school-bronnen-tour.

ED-middelen voor gemeenschappen in het hoger onderwijs na natuurrampen:

  • Federal Student Aid (FSA) biedt hulp en ondersteuning aan binnen- en buitenlandse instellingen die in aanmerking komen voor titel IV en belanghebbenden in de schoolgemeenschap in de nasleep van en in reactie op natuurrampen, variërend van tornado’s, bosbranden, overstromingen, orkanen, tsunami’s en aardbevingen. FSA werkt samen in ED om de leiding van scholen in getroffen regio’s te bereiken en belangrijke herinneringen en informatie te bieden over de speciale middelen die beschikbaar zijn voor instellingen die door rampen zijn getroffen. De huidige richtlijnen van Federal Student Aid over door rampen getroffen gebieden voor deelnemende titel IV-instellingen zijn nog steeds te vinden in het kenniscentrum op https://fsapartners.ed.gov/knowledge-center/topics/natural-disaster-information
  • Office of Postsecundair Onderwijs biedt technische assistentie en ondersteuning aan begunstigden die activiteiten en budgetten moeten aanpassen als gevolg van natuurrampen. Contactinformatie voor medewerkers met betrekking tot subsidies is te vinden op https://www2.ed.gov/about/offices/list/ope/contacts.html.
  • De BHV-eenheid binnen het Bureau Postsecundair Onderwijs beheert het Noodhulpfonds Hoger Onderwijs (HEERF). HEERF-subsidies moeten worden gebruikt om de pandemie te voorkomen, erop voor te bereiden of erop te reageren. Instellingen kunnen HEERF gebruiken om financiële noodhulpbeurzen rechtstreeks aan studenten te verstrekken, die kunnen worden gebruikt voor elk onderdeel van hun aanwezigheidskosten of voor noodkosten die zich voordoen, inclusief huisvesting en voedsel. Studenten die HEERF-hulpbeurzen voor noodhulp ontvangen, moeten prioriteit krijgen op basis van uitzonderlijke behoeften, waaronder behoeften die zijn ontstaan ​​als gevolg van de recente orkanen. Instellingen dienen zorgvuldig te documenteren hoe zij uitzonderlijke behoefte vaststellen. Instellingen kunnen niet bepalen waar studenten hun financiële noodbeurzen voor gebruiken, aangezien fondsen rechtstreeks aan studenten moeten worden verstrekt. Zie https://www2.ed.gov/about/offices/list/ope/arpfaq.pdf. Neem voor aanvullende vragen contact op met de Emergency Response Unit via [email protected]

ED-middelen voor pre-K via hoger onderwijs na natuurrampen:

  • Readiness and Emergency Management for Schools (REMS) Technical Assistance (TA) Center: ondersteunt onderwijsinstellingen, samen met hun gemeenschapspartners, bij het beheren van programma’s voor veiligheid, beveiliging en noodbeheer. Het REMS TA Center helpt bij het opbouwen van de paraatheidscapaciteit (inclusief preventie, bescherming, mitigatie, respons en herstel) van scholen, schooldistricten, instellingen voor hoger onderwijs en hun gemeenschapspartners op lokaal, staats- en federaal niveau. REMS TA Center dient ook als de primaire bron van informatieverspreiding voor scholen, districten en IHE’s voor noodgevallen.
  • Project School Emergency Response to Violence (Project SERV): Het programma biedt directe financiering op korte termijn voor districten en IHE’s die een gewelddadig of traumatisch incident hebben meegemaakt, om te helpen bij het herstellen van een veilige leeromgeving. Naar goeddunken van de minister van Onderwijs kunnen financieringsbedragen en projectperiodes worden vastgesteld (afhankelijk van de beschikbaarheid van kredieten) om de omvang van het incident en mogelijke herstelbehoeften weer te geven. Het aanvraagproces is bedoeld om niet omslachtig te zijn. Financiering voor Project SERV-awards variëren doorgaans van $ 50.000 tot $ 150.000.

Andere middelen van federale agentschappen en nationale organisaties na natuurrampen:

  • Substance Abuse and Mental Health Services Administration (SAMHSA): ondersteunt een noodhulplijn (Spaans) die crisisbegeleiding biedt. Bel of sms 1-800-985-5990 (voor Spaans, druk op “2”) om doorverbonden te worden met een getrainde counselor.
  • De Centers for Disease Control and Prevention Zorgen voor kinderen bij een ramp: Biedt eenvoudige stappen door middel van een verzameling middelen om kinderen in noodsituaties te beschermen en te helpen in hun behoeften te voorzien tijdens en na een ramp.
  • Het National Child Traumatic Stress Network (NCTSN): opgericht om de toegang tot zorg, behandeling en diensten te verbeteren voor getraumatiseerde kinderen en adolescenten die zijn blootgesteld aan traumatische gebeurtenissen. Het netwerk biedt middelen voor verschillende soorten trauma en evidence-based behandelingen die werken.
  • De NCTSN heeft ook middelen voor hulpverleners over psychologische eerste hulp (PFA; En Español). PFA is een vroege interventie ter ondersteuning van kinderen, adolescenten, volwassenen en gezinnen die worden getroffen door dit soort gebeurtenissen. De PFA Wallet Card (En Español) biedt een snelle herinnering aan de kernacties. De PFA online training (En Español) cursus is ook beschikbaar op het NCTSN Learning Center.
  • Voor zorgverleners in de gemeenschap en de geestelijke gezondheidszorg die van plan zijn om op lange termijn met de getroffen gemeenschappen te blijven werken, moet u Skills for Psychological Recovery (SPR; En Español) bekijken en de SPR Online-cursus volgen (En Español).

Let op: deze links zijn enkele voorbeelden van de talrijke referentiematerialen die momenteel beschikbaar zijn voor het publiek. Het opnemen van bronnen mag niet worden opgevat of geïnterpreteerd als een goedkeuring door het Amerikaanse ministerie van Onderwijs van een particuliere organisatie of onderneming die hierin wordt vermeld.



By rhfhn