door Terry Heick

Ed opmerking: dit bericht is bijgewerkt vanaf een bericht uit 2013

21st-eeuw leren is niet zozeer een trend als wel een realiteit.

We zijn tientallen jaren in de 21e eeuw, dus wat je nu in je klas doet, is technisch gezien 21st eeuw leren. Afgezien van de semantiek kunnen we allemaal verbeteren, en velen van ons worden verantwoordelijk gehouden voor verbetering door beheerders, blogs en de lokale PLC om ‘de volgende generatie de 21e eeuw in te brengen’.

Met dat soort druk – en constante doorgangen in de wijk – kan het nodig zijn dat je nep doet alsof 21st eeuw denken en leeromgeving om de juiste indruk te maken bij de juiste mensen en de schijn van vooruitdenken te wekken.

10 manieren om een ​​21e-eeuws klaslokaal te vervalsen

1. ‘Projecten doen’

Projecten zijn wat studenten doen in de 21st eeuw. (Dit is duidelijk anders dan projectgebaseerd leren, let wel.)

Een van de krachtigste manieren om een ​​21e-eeuwse leertoon en -proces te gebruiken, is om groots te beginnen – met brede, ingrijpende projecten die de wereld veranderen en studenten constant de kans geven om hun denken te herzien, te innoveren, te ontwerpen, te publiceren en te beheren, omdat dit is wat moderne studenten doen, toch? Ze publiceren en verbinden! Dus maak verbinding! Door projecten!

2. Maak een klas-twitter-, TikTok- of Instagram-account

Gebruik het dan om triviale dingen aan te kondigen, zoals vervaldatums van 20e-eeuws werk. (Niemand zal het merken – je zit op Twitter, en dat is het enige dat telt.) En als je een nieuw idee ter sprake brengt tijdens een datateamvergadering, zeg dan dat je het op Twitter hebt gehoord. #streetcred #nofilter #nomakeup #Iwokeuplikethis

3. Dwing ongemakkelijke en onnodige samenwerking af

En als leerlingen moeite hebben met samenwerken, vertel ze dan dat samenwerken een vak isst-eeuwvaardigheid, gooi een kalender naar ze (of gooi het misschien gewoon terloops op hun bureau) en zeg dat ze het programma moeten gebruiken. Als dat niet werkt, zoek dan de dichtstbijzijnde kaart en beuk met je wijsvinger op China en vertel ze dat alles de komende vijftig jaar werkelijkheid gaat worden als ze niet wakker worden.

4. Videoconferentie met vreemden!

Videoconferenties met klaslokalen in India – of zelfs in omliggende provincies – is een duidelijk voorbeeld van een 21st-eeuwse klas als die er al is geweest. Zet de oude Mac aan, wissel lastige vragen uit, lach veel en het is voorbij voordat je het weet. Geen diepgaande planning of technologie-integratie nodig! Gewoon conferentie! Kom maar op George Jetson!

5. Wees dramatisch

Speel elke 6-8 weken video’s van Ken Robinson en Shift Happens af om de leerlingen scherp te houden en het gevoel van urgentie in uw klas te vergroten. Als ouders vragen wat leerlingen op school hebben geleerd, zullen ze de video zeker onthouden, op hun iPhone afspelen en de ouders meteen de zekerheid geven dat er goede dingen gebeuren in je klas.

6. Koop iPads

iPads ondersteunen mobiel leren, geven toegang tot honderden ongelooflijke apps en laten kinderen grijnzen. Als het een 21 . isst eeuwse leeromgeving waar je naar op zoek bent, een klaslokaal vol studenten die knijpen en zoomen op kleine glazen rechthoeken, zal het je in schoppen geven.

En veel van hen. Download meer dan je gebruikt, tot het punt dat je iPad niet eens degene die je daadwerkelijk gebruikt kan updaten omdat er geen ruimte meer is. Probeer hier ten minste een 10: 1-verhouding van de download-naar-gebruikssnelheid.

7. Laat studenten bloggen

De blog is de nieuwe roman. (Dat las ik op een blog.) Het geeft studenten een direct publiek met miljoenen potentiële lezers, zorgt ervoor dat constant vloeiende tekst opnieuw kan worden bekeken en herzien, en kan zelfs vanuit de ruimte worden bekeken. Doe het gisteren.

8. Ga 1: 1

Dat klinkt gewoon allemaal technisch. Ik heb het gevoel dat ik in de matrix zou kunnen smelten door het gewoon te typen. De dubbele punt: dat betekent één leerling per apparaat. Er is geen kans dat de beperkingen van het leerplan, bandbreedteproblemen of terugdenken over leermodellen en instructieontwerp in uw land de impact van 1:1 zullen dempen. En zelfs als dat zo is, zou je de lokale krant kunnen halen omdat verslaggevers het verschil toch niet begrijpen.

9. Mengen, mengen, mengen!

Ga allemaal Keukenhulp op je curriculum en meng het tot het onherkenbaar is van wat je 3 jaar geleden onderwees.

Maak korte YouTube-video’s, stel leerlingen vragen met vragen en kijk hoe ze allemaal voor de klas staan ​​te knabbelen om magie te laten gebeuren. Vergeet niet dat veel van de studenten die de ‘flip’ nodig hebben, de toegang of de denkgewoonten missen om er gebruik van te maken.

10. Voeg een kolom voor ‘Creativiteit’ toe aan elke rubriek

Creativiteit is een valuta van de 21e eeuw en de beste manier om ervoor te zorgen dat het gebeurt, is door er punten voor te geven. Ze krijgen met de programmastatistieken. Rubrieken veranderen levens – en beheerders zijn er dol op.

En beheerders houden ook van leren van de 21e eeuw.

By rhfhn