Adjunct-secretaris op weg naar succes bustour

“Ik weet dat jullie allemaal een geweldige leerzame dag zullen hebben.” Plaatsvervangend secretaris Cindy Marten zei toen ze klaar was met de ochtendaankondigingen op de Idlewild Elementary School in Charlotte, North Carolina, en hielp ED de Road to Success Back to School Bus Tour te starten.

Het programma voor maandag zat bomvol; vier haltes op één dag!

Eerste stop: Idlewild Elementary

Terwijl we door de gangen van Idlewild Elementary liepen, begroetten de leraren en studenten ons met de opgewonden ‘Good Mornings’ en de energie die hoort bij het begin van een nieuw schooljaar. Idlewild Elementary maakt op creatieve wijze gebruik van American Rescue Plan Funds om hun Multi-tiered System of Supports Program (MTSS) te bouwen. MTSS is een klassikaal kader dat geïndividualiseerde, kleine groepen en universele ondersteuning biedt aan studenten terwijl ze in de klas blijven. Bij dit werk is een MTSS-facilitator betrokken die rechtstreeks met de studenten werkt. In elk klaslokaal dat we bezochten, was er instructie voor de hele klas, maar ook voor instructie in kleine groepen met een begeleider voor individuele ondersteuning.

Tweede halte: Quail Hollow Middle School

In Quail Hollow bezocht plaatsvervangend secretaris Marten verschillende klaslokalen waar studenten Chromebooks gebruikten, docenten klassieke muziek speelden en opnieuw MTSS-praktijken in het spel waren. Ze sprak met Quail Hollow Principal, Rachael Neill, over de ondersteuning van leraren. Ondanks de personeelsproblemen, toonde directeur Neill zich toegewijd om ervoor te zorgen dat de leraren van de school zich gesteund en gewaardeerd voelen. Ze benadrukte het belang van het luisteren naar hun behoeften en het creëren van een gemeenschapsgevoel. Wij allemaal bij ED waren het daar niet meer mee eens!

Derde halte: Renaissance West STEAM Academy

Een klaslokaal op de Renaissance West STEAM Academy was een tweetalig leerlokaal. Terwijl we langs de achterkant van het lokaal liepen, zwaaide de lerares naar ons en keek toen terug naar het werkboek dat voor haar lag om te zien met welke cijfervraag ze bezig waren. Terugkijkend zegt ze tegen haar leerlingen met een geruststellende stem: “Numero dos, eningles.” De leerlingen begonnen de 2 . te lezennd vraag op het werkblad allemaal als één, in het Engels. Toen ze klaar waren, keek ze hen glimlachend aan en zei: ‘Heel goed. Numero tres, en espanol.” Deze keer las ze het hardop voor in het Spaans terwijl ze meeliepen. Deze leraar gaf tegelijkertijd zowel Spaans als een STEM-les. Ongelooflijk!

Laatste halte: Allenbrook Elementary School georganiseerd door gouverneur Roy Cooper van North Carolina

De gouverneur opende het bezoek met het belang van onderwijs en vertelde ons hoe zijn moeder lerares was geweest. Hij legde uit dat hij het belang begreep van leraren in de klas en het werk dat ze doen, en zijn inzet voor onderwijs en het verbeteren van de scholen in zijn staat. Daarna stelde hij de directeur voor. Ze besloot haar opmerkingen door de kamer te vertellen dat ze gelooft dat de volgende presidenten, gouverneurs en leraren in deze klaslokalen zijn – dus we moeten investeren in hun succes.

Plaatsvervangend secretaris Marten dacht na over hoe duidelijk het was dat de gemeenschap het belang begreep van het gebruik van fondsen van het Amerikaanse reddingsplan om niet alleen te helpen bij het herstel van de pandemie, maar ook om de hiaten in de prestaties te dichten.

Onder leraren, schoolbesturen, de gouverneur en de burgemeester is er een gretigheid om ervoor te zorgen dat scholen de instrumenten en middelen hebben om studenten goed van dienst te zijn. Bij elke stop zagen we uit de eerste hand hoe schoolgemeenschappen een pad uitstippelen op de weg naar succes.



By rhfhn